Табель о рангах

24 января 1722 года Петр I утвердил Закон о порядке государственной службы в Российской империи (чины по старшинству и последовательность чинопроизводства). Подготовка этого закона - "Табели о рангах" была начата еще в 1719 году и была естественным продолжением реформаторской деятельности Петра I, в результате которой возросло количество должностей в армии и государственном аппарате. В основу "Табели о рангах" были положены аналогичные акты, уже существовавшие в западноевропейских странах, особенно в Дании и Пруссии. При разработке закона были также приняты во внимание чины, уже существовавшие в России. "Табель о рангах" помимо самой таблицы имела еще восемнадцать пунктов поясняющего текста и устанавливающих штрафы за ее нарушение. Все чины "Табели о рангах" подразделялись на три типа: военные, статские (гражданские) и придворные и делились на четырнадцать классов. Интересно, что закон никак не разъяснял само понятие "чин", в силу чего одни историки последний рассматривали буквально и лишь в системе чинопроизводства, другие же - как ту или иную должность. На наш взгляд, "Табель о рангах" включала и тe и другие понятия. Постепенно должности из "Табели" исключаются и в конце XVIII века исчезают вовсе (Петровская "Табель о рангах" насчитывала 262 должности). Петровская "Табель", определяя место в иерархии государственной службы, в некоторой степени давала возможность выдвинуться талантливым людям из низших сословий. "Дабы тем охоту подать к службе и оным честь, а не нахалам и тунеядцам получать"- гласила одна из описательных статей закона. Военные чины объявлялись выше соответствующих им гражданских и даже придворных чинов. Такое старшинство давало преимущества военным чинам в главном - переходе в высшее дворянское сословие. Уже 14-й класс "Табели" (фендрик, с 1730 г. - прапорщик) давал право на потомственное дворянство (в гражданской службе потомственное дворянство приобреталось чином 8-го класса - коллежский асессор, а чин коллежского регистратора - 14-й класс, давал право лишь на личное дворянство). По Манифесту 11 июня 1845 г. потомственное дворянство приобреталось с производством в штаб-офицерский чин (8-й класс). Дети, рожденные до получения отцом потомственного дворянства, составляли особую категорию обер-офицерских детей, причем одному из них по ходатайству отца могло быть дано потомственное дворянство. Александр II указом от 9 декабря 1856 года право получения потомственного дворянства ограничил получением чина полковника (6-й класс), а по гражданскому ведомству - получением чина 4-го класса (действительный статский советник). Приведенные таблицы чинов показывают, что Петровская "Табель о рангах" менялась в течение почти двух веков в результате основных реформ.

Уставное обращение соответственно классу I - II III - IV V VI - VII - VIII IX - X - XI - XII - XIII - XIV Ваше высоко- превосходительство Ваше превосходительство Ваше высокородие Ваше высоко- благородие Ваше благородие

Статские и придворные чины

Класс	Гражданские чины	Придворные чины
	1722-1917	1722	XIXв.-1917
I	Канцлер Действительный тайный советник 1-го класса
II	Действительный тайный советник	Обер-маршал	Обер-камергер, обер-гофмейстер, обер-гофмаршал, обер-шенк, обер-шталмейстер, обер-егермейстер
III	Тайный советник	Обер-шталмейстер	Гоф-мейстер, гофмаршал, шталмейстер, егермейстер, обер-церемониймейстер
IV	Действительный статский советник	Обер-камергер, Обер-гофмейстер	Камергер
V	Статский советник	Обер-шенк, обер-гофшталмейстер, обер-гофмейстер при императрице, гофмейстер, тайный кабинет-секретарь, обер-церемониймейстер	Камер-юнкер, церемониймейстер
VI	Коллежский советник	Обер-егермейстер, дейст. камергер, гофмаршал, шталмейстер, 1-й лейб-медикус	Камер-фурьер
VII	Надворный советник	Гофмейстер и лейб-медикус при императрице, церемониймейстер
VIII	Коллежский асессор	Титулярный камергер, гоф-шталмейстер, надворный интендант
IX	Титулярный советник	Надворный егермейстер, надворный церемониймейстер, камер-юнкер, обер-кухенмейстер	Гоф-фурьер
X	Коллежский секретарь
XI	Корабельный секретарь
XII	Губернский секретарь	Гоф-юнкер, надворный лекарь
XIII	Провинциальный секретарь
XIV	Коллежский регистратор	Гофмейстер пажей, кухенмейстер, мундшенк

Гвардия Класс Пехота Кавалерия     1722 1730 1748 1798-1917 1730 1748 1798 1884-1917 I                  II                  III      Полковник     Полковник     IV  Полковник Полковник Подполковник     Подполковник     V  Подполковник Подполковник Премьер-майор     Премьер-майор     VI Майор Майор Секунд-майор Полковник   Секунд-майор Полковник Полковник VII Капитан Капитан Капитан Капитан Ротмистр Ротмистр Ротмистр Ротмистр VIII Капитан- лейтенант  Капитан- поручик  Капитан- поручик  Штабс- капитан  Секунд- ротмистр  Секунд- ротмистр  Штабс- ротмистр  Штабс- ротмистр  IX  Лейтенант  Поручик  Поручик  Поручик  Поручик  Поручик  Поручик  Поручик  X  Унтер-  лейтенант  Подпоручик  Подпоручик  Подпоручик  Подпоручик  Подпоручик    Корнет  XI                  XII  Фендрик  Прапорщик          Корнет    XIII                  XIV

Армия     Пехота Кавалерия     1722 1730 1798 1884-1917 1730 1798 1884-1917 I Генерал-  фельдмаршал Генерал-  фельдмаршал Генерал-  фельдмаршал Генерал-  фельдмаршал             II Генерал от  инфантерии Генерал-аншеф Генерал от  инфантерии Генерал от  инфантерии Генерал-аншеф Генерал от  кавалерии Генерал от  кавалерии III Генерал-  лейтенант Генерал-  поручик Генерал-  лейтенант Генерал-  лейтенант     Генерал-  лейтенант Генерал-  лейтенант IV Генерал-  майор Генерал-  майор Генерал-  майор Генерал-  майор Генерал-  майор Генерал-  майор Генерал-  майор V Бригадир Бригадир         Бригадир         VI Полковник Полковник Полковник Полковник Полковник Полковник Полковник VII Подполковник Подполковник Подполковник Подполковник Подполковник Подполковник Подполковник VIII Майор Майор, с 1767г  премьер-майор  и секунд майор Майор Капитан Майор Майор Ротмистр IX Капитан Капитан Капитан Штабс-  капитан     Ротмистр Штабс-  ротмистр X Капитан-  лейтенант Капитан-  поручик Штабс-  капитан Поручик     Штабс-  ротмистр Поручик XI                             XII Лейтенант Поручик Поручик Подпоручик     Поручик Корнет XIII Унтер-  лейтенант Подпоручик Подпоручик Прапорщик  запаса             XIV Фендрик Прапорщик Прапорщик         Корнет

Драгуны Казаки Флот   1798 1798 1884-1917 1722 1764 1798 1884 1907 1912-1917 I       Генерал- адмирал Генерал- адмирал Генерал- адмирал Генерал- адмирал Генерал- адмирал Генерал- адмирал II   Генерал от кавалерии Генерал от кавалерии Адмирал Адмирал Адмирал Адмирал Адмирал Адмирал III   Генерал- лейтенант Генерал- лейтенант Вице-адмирал Вице-адмирал Вице-адмирал Вице-адмирал Вице-адмирал Вице-адмирал IV   Генерал-майор Генерал-майор Шаутбенахт Шаутбенахт Контр-адмирал Контр-адмирал Контр-адмирал Контр-адмирал V       Капитан- командор Капитан бригадирского ранга Капитан- командор до 1827       VI Полковник Полковник Полковник Капитан 1 ранга Капитан 1 ранга Капитан 1 ранга Капитан 1 ранга Капитан 1 ранга Капитан 1 ранга VII Подполковник Подполковник Войсковой старшина Капитан 2 ранга Капитан 2 ранга Капитан 2 ранга Капитан 2 ранга Капитан 2 ранга Капитан 2 ранга VIII   Войсковой старшина Есаул Капитан 3 ранга Капитан- поручик Капитан- лейтенант   Капитан- лейтенант до 1911г Старший лейтенант IX Капитан Есаул Подъесаул Капитан- лейтенант Поручик Лейтенант Лейтенант Лейтенант и ст. лейтенант Лейтенант X Штабс- капитан   Сотник Лейтенант     Мичман Мичман Мичман XI       Корабельный секретарь Корабельный секретарь         XII Поручик Сотник Хорунжий Унтер- лейтенант Мичман Мичман       XIII Подпоручик     Мичман с 1758 до 1764   Гардемарин (1860-1882)       XIV   Хорунжий

А.Алексин "Безумная Евдакия"

Выводы

1. Автор показывает нам пример эгоистичности.И как поступать нельзя ни с близкими ни с друзьями.Алексин приводит пример Оли которая своей эгоистичностью давила  свою мать до порока сердца.
2. Мудрый человек- можно было избежать смерть матери если бы Оля предупредила классного руководителя что она уйдёт и тогда Евдакия бы сказала Наденьке что с Олей всё хорошо.
3. Не мудрый человек-Оля поступила как не мудрый человек.Она не подумала о последствиях своего поступка потому,что у неё на первом месте было её желание.
4. Вывод:прежде чем сделать подумай о последствия и обязательно подумай об окружающих тебя людях!

А.Алексин "Безумная Евдакия"

1. Нравственность-это норма поведения человека и общества, в целом. Нравственный человек четко различает, где черное и белое (т. е., добро и зло). Также отнесла бы к этому совестливость. Нравственный человек живет согласно своей совести.
2. Путь-это направление в котором ты движешься и не знаешь что тебя ждет впереди.
3. рассудка,сумасшедший,лишённый разумных оснований.
4. Безумный-это человек без ума т.е. человек лишившийся Спасибо ей!С это фразы,я думаю,все началось-эта фраза перекинула мост и в тот страшны день,который разлучил нас с Надюшей.Мост длиною в шестнадцать лет и два месяца... .
5. Несчастье заставило оглянуться назад-
6. Милая детская непосредственность-Надина непосредственность никогда не была милой-она была удивительной.Её синонимом была честность.
7. Она заслужила это право.И мы были счастливы.-
8. Людей надо щадить,-говорила она-Когда в чей-либо адрес бросали резкое обвинение,она сжималась,словно камень был брошен в неё.

	Герои	Портрет		Привязанности	Анализ поступков	Главная мысль
	родители Оли			Очень сильно любили Олю и всегда делали для нее всё что она захочет.	Вырастили эгоистку	Нужно с детства научить ребёнка,что высокомерие не к чему хорошему не приведёт.
	Оля			Очень любила рисовать	Считала что она лучше все.Была высокомерной.	Нужно думать о последствиях своего поступка.
	Евдакия			Хотела сплотить весь класс.	Отучала Олю быть как все,а не высокомерной.	Для Евдакии все дети должны были быть на одном уровне.
	Люся Катунина	Хрупкая.
	Боря Антохин	Был самый высокий в клссе.

Детство М.Ю.Лермонтова

Когда великий русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов был маленьким, он часто говорил в рифму.Мама с бабушкой этому удивлялись и радовались.Какое дитя интересное! – говорили некоторые гости. – Еще и ходить не умеет как следует, на четвереньках ползает, а уже говорит, да все в рифму.Маленький Лермонтов любил лепить из снега разные фигуры. Приятели помогали ему катать огромные снежные шары, ставили их один на другой, и Михаил Юрьевич находил палку и вырубал ею из снега свирепых великанов, всяческих зверей.Бабушка часто удивлялась, какие они получались натуральные, как в жизни, или как в сказках. А потом маленькому Лермонтову привезли коробку цветного воска, и он несколько дней ни с кем не играл ни в какие игры, а все лепил на ровной широкой доске. Бабушка не выдержала, попробовала подсмотреть и ничего не поняла – какие-то там стояли маленькие слоники, мчались куда-то всадники.Все, кто хорошо знали будущего великого поэта, рассказывали, что был он невысокого роста, но очень сильный. А среди черных кудрей на лбу у него выделялась белая прядь. Все говорили про большие голубые глаза и называли их прекрасные.Бабушка, послушай, как хорошо звучат стихи, – часто говорил маленький Лермонтов и читал бабушке стихотворения поэта Василия Андреевича Жуковского или Гаврилы Романовича Державина.И маленький Лермонтов гулял вместе с бабушкой и гувернером по Пятигорску, смотрел на гору Машук, и никто не догадывался, что однажды через семнадцать лет на этом месте оборвется его жизнь. И только иногда маленькому Лермонтову становилось вдруг так печально, так одиноко, словно ему было суждено почувствовать одиночество и печаль всех людей на земле. И тогда он прятался от взрослых и торопливо записывал строчки стихов, которые приходили внезапно и неизвестно откуда.

Оскар Уайльд

Замечательная ракета

Я считаю что смысл этого рассказа зависит в эгоизме ракеты.Она была самоуверенной и считала,что она лучше всех.И своими выходками она оскорбляла своих родных,но она того не замечала.Все люди разные и к каждому нужен свой подход!

Мне понравился эта сказка тем,что она преподаёт нам пример как делать нельзя.

Я считаю что идея этой сказки о том,что нужно ценить и уважать близких тебе людей.

Оскар Уайльд"Преданный друг"

Человека нужно любить не за поступки а за то что он есть!В этой сказке мне очень не понравился Мельник,потому что,ему не был дорог Ганс и то что он делал для него!И считаю что мельник использовал Ганса в своих целях.

Оскар Уайльд"Счастливый Принц"

Счастливый принц покрытый золотом и драгоценными камнями стоял на колонне над городом.Все восхищались этой статуей.Как-то раз покинул Скворец свою возлюбленную Тростинку.Он остался на ночёвку между туфель принца.Вдруг птица почувствовала на себе  слёзы Принца.Но Принц видел всю скорбь и нищету города.По просьбе Принца Скворец не улете в Египет,а несколько дне носил бедным людям драгоценные камни с Принца.После того как Скворец листочек за листочком раздал всё золото.И вскоре крылатый помощник умер и сердце Принца раскололось на дев части.Некрасивую статую сняли и переплавили,а оловянное сердце и мёртвую птицу выкинули на свалку,откуда Ангел,которого Господь попросил принести самое драгоценное ,что он найдет в этом городе.

Мне понравилась эта сказка тем,что Скворец помог Принцу и не остался равнодушным к бедным людям и даже был готов умереть.

Идея этой сказки заключается в том,то Уайльд учит нас быть не равнодушным и помогать нуждающимся в помощи людям.